به نقل از «فارس»

ماجرای پژوهشگری که تعهد به وطن را اولویت خود قرار داد

تاریخ انتشار: ۸ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۶۲۳۴۵۵

به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، احمد عریان، استاد تمام دانشکده دامپزشکی شیراز به خاطر مقالاتی علمی و فعالیت های پژوهشی بسیارش به عنوان پژوهشگر پراستناد ۲ درصد برتر شناخته و معرفی شده است. 

این پژوهشگر برتر با وجود داشتن فرصت های مهاجرتی متعدد تعهد به وطن را اولویت خود قرار داده و با فعالیت هایش به کشورش خدمت می‌کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

او در گفتگو با خبرنگار فارس خود را معرفی کرد و گفت: احمد عریان، متولد ۱۳۳۳، اهل داراب و عضو هیئت علمی دانشکده دامپزشکی دانشگاه شیراز هستم.

او سوابق و مدارک تحصیلی اش را شرح داد و افزود: مقطع ابتدایی را در روستای قلعه نو فورگ از توابع شهرستان داراب گذراندم سپس وارد دبیرستان امیرکبیر شهرستان داراب شدم و در سال ۵۳ دیپلم تجربی ام را گرفتم و در همان سال در کنکور شرکت کردم و در دانشگاه‌ شهید بهشتی (ملی آن زمان) رشته دندانپزشکی و دانشگاه شیراز رشته دامپزشکی پذیرفته شدم و به دلیل نزدیکی دانشگاه شیراز به محل زندگی ام و همینطور کمبود خوابگاه در دانشگاه شهید بهشتی در رشته دامپزشکی دانشگاه شیراز مشغول به تحصیل شدم. 

او ادامه داد: در سال ۱۳۶۸ از دانشگاه بریستول انگلیس پی اچ دی خود را اخذ کردم و بلافاصله به عنوان استادیار آسیب شناسی در دانشکده دامپزشکی دانشگاه شیراز شروع به کار کردم و در سال ۱۳۷۲ دانشیار شدم و در سال ۷۷ نیز استاد تمام یا پروفسور آسیب شناسی دانشکده دامپزشکی دانشگاه شیراز شدم.

فعالیت در بخش آسیب شناسی دانشگاه دامپزشکی شیراز 

این عضو هیئت علمی فعالیت و رشته فعلی خود را توضیح داد و گفت: من در حال حاضر در گروه پاتوبیولوژی یا آسیب شناسی دانشکده دامپزشکی شیراز در زمینه شناخت بیماری‌های مختلف مقایسه‌ای، بیماری‌های مشترک انسان و دام  و طب ترمیمی و مهندسی بافت فعالیت می‌کنم.

بیش از ۳۵۰ مقاله بین المللی 

 او فعالیت‌های فعلی و پژوهشی خود را شرح داد و گفت: من در زمینه طب بازساختی، مهندسی بافت و تشخیص بیماری‌های دامی در حیوانات اهلی و وحشی و بیماری‌های مشترک بین انسان و دام فعالیتهای پژوهشی متعددی انجام داده‌ام و در همین زمینه بیش از ۳۵۰ مقاله بین المللی در ژورنال های بین المللی به چاپ رسانده ام و در کنار این‌ها ۵ کتاب  به زبان انگلیسی و فارسی را تالیف و ترجمه کرده‌ام. 

وی دلیل خود از انتخاب رشته دامپزشکی را بیان کرد و گفت: در واقع در آن سالی که من در کنکور پذیرفته شدم مثل دوره امروزه  مشاوران آموزشی نبودند که من را راهنمایی کنند که بدانم کدام رشته را شرکت کنم و برای مسیر آینده‌ام برنامه‌ریزی مشخصی داشته باشم؛ بنابراین خودم این رشته را به دلیل نزدیک‌تر بودن به شهرستان داراب انتخاب کردم.

پژوهشگر برتر

او علت اینکه پژوهشگر برتر و پر استناد شده است را توضیح داد و گفت: به خاطر مقالاتی که دارم‌ و به صورت بین المللی ثبت شده اند پژوهشگر پر استناد و برتر معرفی و شناخته شده ام.

او افزود: همچنین چندین سال است که به عنوان عضو انجمن علم دنیا یا
The World Academy of Science (TWAS) انتخاب شده ام و از سال ۲۰۱۸ به بعد نیز به عنوان پژوهشگر پر استناد ۲ درصد برتر شناخته شده ام. 

پشتکار و تلاش دو عامل موفقیت

او رمز موفقیت خود را بیان کرد و گفت: من خیلی این کار هایم  را موفقیت تلقی نمی‌کنم  و فکر می‌کنم در این مسیر پشتکار و تلاش باعث شد تا به جایگاه فعلیم برسم.

معلمان دلسوز مشوقان من بودند 

وی مشوقان خود را معلمانش دانست  و گفت: مشوقان من به دوران تحصیل ابتدایی ام برمی‌گردند در واقع معلمینی داشتم که دلسوزانه در آن دوره من را تشویق می‌کردند تا علم بیاموزم و اگر آنها و تشویق‌هایشان نبود ممکن بود من نیز همانند هم سن و سالان دیگرم به خاطر شرایط و محیطی که در آن قرار داشتم؛ دست از ادامه تحصیل بردارم. 

تعهد به وطن 

او نظرش راجع به مهاجرت گفت و توضیح داد: من مدت چهار سال را در دانشگاه بریستول انگلیس مشغول به تحصیل بودم و دوره دکترای تخصصی را می‌گذراندم بنابراین فرصت مهاجرت و ماندن برای من فراهم بود حتی از من درخواست شد که در آنجا بمانم و  به عنوان عضو هیات علمی آن ذانشگاه فعالیت کنم اما من با توجه به تعهدی که به کشورم داشتم این درخواست را نپذیرفتم و به وطن بازگشتم تا هرچه که آموختم را در اختیار جوانان قرار بدهم.

او ادامه داد: اما به مسئولین پیشنهاد می‌کنم که دانشگاه‌ها را دریابند تا در میان دنیا هم از لحاظ کیفی و هم از لحاظ کمی به پیشرفت چشمگیری برسند و جایگاه بهتری پیدا کنند و توجه داشته باشید که اگر امکانات برای جوانان فراهم نباشد مهاجرت می‌کنند و نمی‌شود آنها را سرزنش کرد و این باعث می‌شود دانشگاه‌ها خالی از مغزهای متفکر بشود.

این عضو هیئت علمی در آخر توصیه ای به جوانان کرد و گفت: خیلی‌ها در خصوص آینده این رشته از من سوال می‌کنند و من به آنها می‌گویم که لازم نیست حتماً دولت جایگاه یا شغلی را برای رشته تحصیلی شما فراهم کند و شما می‌توانید با استفاده از علم و دانش خود خیلی از شغل‌ها و جایگاه‌ها را برای خود رقم بزنید و به وجود بیاورید بدانید که  شاخه های زیادی برای این رشته وجود دارد.

گفتگو: صبا بنکی

پایان پیام/ن

منبع: فارس

کلیدواژه: پژوهشگر برتر دانشمندان پر استناد دامپزشکی دانشگاه شیراز دانشکده دامپزشکی بین المللی آسیب شناسی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۶۲۳۴۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

هیولای کنکور را با افتخار برپا کردیم!

کنکور و ماادریک کنکور! در دو روز گذشته یک‌بار دیگر آن مناره عظمای نظام تعلیمی ما با افتخار برپا شد. با آنکه به حقیقت یک چاله است، صد‌ها برابر عمیق‌تر از آن مناره‌ای است که برپا و تظاهر می‌شود. - اخبار رسانه ها -

به گزارش گروه رسانه‌های خبرگزاری تسنیم، غلامرضا صادقیان در یادداشتی نوشت: اکنون از کنکور گریزی نیست، اما اگر در سه دهه اخیر جست‌و‌جو کنید، صد‌ها بار (صد‌ها یعنی صدها) کسانی از وزیران علوم و آموزش‌وپرورش و نمایندگان پر ادعای مجلس و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و بسا کسان باربط و بی‌ربط دیگر وعده داده‌اند که کنکور را چند سال دیگر (و حتی سال بعد) حذف خواهند کرد و اکنون کنکور همچنان قامت برافراشته و ایستاده است و آن مدعیان رفته‌اند، بی‌آنکه به مجازات آن حرف‌های گزاف، کسی یقه آن‌ها را گرفته باشد و به پشت در‌های کنکور برده باشد که: از نوبیاموز! که هیچ چیز نیاموختی!

کنکور به اشکال دیگر یعنی با اعتماد به ساختار و انتخاب دانشگاه در همه‌جای دنیا هست. اما حالا که در کشور ما به این شکل هیولایی برگزار می‌شود، فقط به این آمار و تحلیلی که از آن دارم، توجه کنید تا ببینید این چه هیولایی است درون یک چاله عمیق به نام کنکور. امسال یک میلیون و 152 هزار و 518 نفر در کنکور شرکت کردند. با آنکه کسانی که در سن مناسب تحصیلات دانشگاهی و تکمیلی هستند، چندین‌برابر این است ولی جوانان از رفتن به دانشگاه دل کنده‌اند. در کنکور امسال، زنان (63 درصد) دوبرابر مردان (37 درصد) هستند. این یک فاجعه است. مقصود اول اغلب دانشجویان دختر از رفتن به دانشگاه، به‌دست‌آوردن قدرت انتخاب شریک زندگی بهتر است. اما آن شریک نگون بخت خود را از دانشگاه کنار کشیده و برای فراهم‌آوردن فرصت سریع‌تر ازدواج، به دست‌آوردن یک شغل را بر چهار سال تحصیل یک لیسانس بی‌خاصیت ترجیح داده است! پس در آینده همان دختر درس‌خوانده حاضر نمی‌شود همسر چنین پسر درس‌نخوانده‌ای شود؛ و این اوج چرخه باطل است. به همین‌سادگی، پسر درس نمی‌خواند تا زودتر به کار و پول برسد و بتواند ازدواج کند و دختر درس می‌خواند تا بتواند همسر بهتری انتخاب کند ولی هر دو به‌شدت در حال دورشدن از یکدیگرند! و آمار ازدواج و فرزندآوری گواه این مدعاست! 

از رقم ثبت‌نامی‌های کنکور امسال که کمتر از پارسال و پارسال کمتر از پیارسال است، نزدیک 170 هزار نفر برای گرفتن کارت ورودی اقدام نکردند! این خودش خوب نشان می‌دهد که کنکور چه موجودی است! و از کسانی که کارت ورودی گرفتند حدود 50 هزار نفر در کنکور شرکت نکردند. این‌ها تحلیل‌های متعددی می‌تواند داشته باشد، ولی دست‌کم می‌توان گفت هیولایی است که هرچه به آن نزدیک می‌شویم، دسته‌ای از روبه‌روشدن با آن می‌گریزند! از این تعداد که به کنکور شرفیاب شدند (به‌جز کسانی که می‌دانیم درس نخوانده‌اند و تست نمی‌زنند و به جبر خانواده‌ها یا برای راضی‌کردن آنان یا برای احتمال به‌دست‌آوردن فرصت گریز موقت از سربازی، پاسخ‌نامه‌ها را شانسی پر می‌کنند)، شمار بسیار بالایی از کسانی که مجاز به انتخاب رشته می‌شوند، رشته‌ای را انتخاب نمی‌کنند! آمار پارسال نشان می‌دهد در کنکور 1402، یک میلیون و 60 هزار نفر مجاز به انتخاب رشته شدند و فقط 600 هزار نفر انتخاب رشته کردند! از این رقم بسیاری هرگز برای ثبت‌نام در دانشگاه مراجعه نمی‌کنند و بسیاری دیگر در همان ترم اول یا سال اول و دوم انصراف می‌دهند! در یک مورد مشخص دانشجویان رشته باستان‌سنجی در یکی از دانشگاه‌های هنر ابتدا 14 نفر پس از قبولی در کنکور، دانشگاه ثبت‌نام کردند، اما 9 نفر در ترم اول حاضر نشدند و یک‌نفر دیگر هم در ادامه منصرف شد! این رشته واحد شیمی دشواری برای علوم‌انسانی‌ها و آقایان و خانم‌ها گویا آن رشته را که یکی از آموزه‌هایش سنجش قدمت آثار با ایزوتوپ کربن 14 است، با رشته باستان‌شناسی اشتباه گرفته بودند، یا دلایل متورم دیگر! همین‌جا لازم است یادآوری کنم در بسیاری از دانشگاه‌های دنیا به دانشجوی ورودی، دقیق و با ذکر مصادیق می‌گویند که چه درسی می‌خواند و در آینده چه‌کاره خواهد شد یا چه فرصت‌های شغلی انتظار او را می‌کشد.

اما کنکوری‌های ما بسیاری هیچ‌شناختی (هیچ یعنی هیچ) از رشته‌ای که انتخاب می‌کنند، ندارند. اما این هیولا هنوز ترسناک‌ترین روی خود را نشان نداده است. روی بی رحم این هیولا آنجاست که بیشتر فارغ‌التحصیلان رشته‌های دانشگاهی، هرگز (هرگز یعنی هرگز) در رشته‌ای که درس می‌خوانند، وارد شغل و حرفه نمی‌شوند و در شغلی که انتخاب می‌کنند، هیچ وابستگی به دروسی که خوانده‌اند، ندارند! در این‌باره پژوهش‌هایی شده است که می‌توان دید، اما شخصاً مدعی هستم در طول سه‌دهه کار روزنامه‌نگاری فقط یک‌درصد همکارانم روزنامه‌نگاری خوانده بودند و از تحصیلات دیگر از مهندسی دامپروری تا حسابداری و حقوق و پزشکی و پرستاری تا میکروبیولوژی در میان آنان فراوان بود. تصور کنید استاد فیزیک را که چهار سال تمام از مکانیک کوانتومی برای دانشجو می‌گوید و عرق می‌ریزد و بعد دانشجوی خود را می‌بیند که در یک شرکت تجاری، پشت میز نشسته و بازاریابی می‌کند و همه به او می‌گویند آقای مهندس! این است آن هیولای کنکور و آنچه گفتم به‌قدر ضرورت یک مقاله ژورنالیستی بود نه به‌قدر اندازة آن هیولای ماندگار!

منبع: جوان

انتهای پیام/